中考没考好?六大热门专业+工学一体!西安弘雅中职招生啦→

  行业资讯     |      2026-07-10 19:39

  

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  ,兼顾升学深造与优质就业双重培养目标,精准量身定制成长发展路径,拓宽学子未来发展赛道,全方位助力莘莘学子逐梦成才。

  无人机组装与调试、无人机操控技术、无人机维护与故障维修、无人机行业应用、无人机法规与空域管理等。

  影视航拍、地理测绘、农业植保、电力巡检、消防应急、市政巡检巡查、自然资源测绘、无人机售后维修、无人机教育培训、无人机质检调试等。

  影视航拍师、地理测绘员、农业植保技术员、电力巡检员、消防应急操作员、市政巡查员、自然资源测绘员、无人机售后维修师、无人机实训讲师、无人机质检调试专员等。

  形象设计职业探素、美业人才市场化培养、新娘跟妆的职业发展、古风化妆师生存法则、服化道一体人才综合养成、弘雅四术的底层逻辑等。

  新娘化妆师、古风化妆师、剧组跟妆师、影楼化妆师、化妆讲师、美容师、美甲师、美睫师等。

  摄影摄像技术、摄影摄像艺术、视听语言、人像摄影、纪实摄影、新闻摄影、商业摄影、影视剪辑、摄影后期、影视作品分析、摄影审美、影视剧本创作、短视频创作、自媒体运营等。

  商业摄影、影视制作、新闻传媒、广告创意、新媒体运营等领域从事拍摄、剪辑、灯光设计、影像策划等。

  商业摄影、影视制作、新闻传媒、广告创意、新媒体运营等行业,胜任摄影拍摄、视频剪辑、灯光设计、影像策划、内容策划、新媒体运维、视觉创意设计等相关岗位工作。

  图形图像处理、CORELDRAW 平面设计、商品图片拍摄与处理、视频剪辑、AIGC短视频制作与运营、网店运营与推广、AIGC与网店视觉设计、AIGC与新媒体运营、新媒体美工、直播运营、A漫剧作、人工智能营销。

  面向互联网电商行业、新媒体行业、直播行业、数字内容创作行业,聚焦中小电商企业、新媒体工作室、直播机构、电商服务公司等相关企业,从事电商设计、新媒体运营、直播相关、AI数字内容制作等岗位工作。

  电商美工、平面设计师、商品摄影师、视频剪辑师、短视频运营专员、网店运营专员、新媒体运营专员、直播运营助理、直播带货助理、AI数字内容制作专员、AI文案策划、Al漫剧制作助理。

  计算机网络基础、计算机硬件与维护、程序设计基础、Python程序开发、Java程序设计、WEB前端开发(HTML/CSS/Java)、数据库技术与应用、MySQL数据库、软件工程基础、响应式网站开发、小程序开发等。

  面向互联网科技企业、软件开发公司、电子商务企业、信息技术服务企业、企事业单位信息化部门,从事计算机程序开发、网站搭建、小程序开发、软件测试、数据处理、网络运维、信息化技术支持等相关工作。

  前端开发工程师、WEB开发工程师;PVTHON/JAVA初级程序开发工程师;小程序、H5页面开发技术员;软件测试工程师、软件运维专员;数据库运维、数据处理专员;企业网站搭建与维护技术员;信息化运维、网络技术支持专员;电商平台技术运维、数字化办公技术辅动岗位等。

  拉丁舞技术技巧、拉丁舞专项训练、拉丁舞剧目、国标舞竞技训练、拉丁舞教学法、摩登舞、芭蕾舞、现代舞等。

  拉丁舞教师、舞蹈演员、健身塑形教练、赛事编导裁判、文艺辅导、舞蹈短视频创作、博主等。

  应/往届毕业生报名资格审查时,需提供本人居民身份证、户口簿、初中毕业证。

  西安弘雅学校恪守自强不息·追求卓越的治学精神,深耕工学一体化育人理念,推动理论知识与实践技能深度融汇,先后获得“先进集体”“尊师重教践行单位”“陕西省AAA级信誉单位”“技能西安”品牌专业等多项荣誉。

  学校立足个性化发展·多元化成才办学理念,以学生长远发展为核心,依托“六大办学特色”,为每一位学生可持续发展奠定坚实基础!

  ·实施“三环六步”课堂教学改革,坚持低起点、迈小步、分层次、勤练习、快巩固的教学要求;

  ·采用“四备三思”教研模式,系统构建“全员育人、全程育人、全方位育人”三全育人的工作体系,保障教学质量。

  落实“13689”学生成长工程,强化习惯养成与德育教育,家校群实时联动,护航学生成长:

  ·根据学生实际,定制个性化的提分规划方案,通过一对一指导,帮助学生树立学习目标,提升学习动力,改变学习习惯;

  ·全年不断档供餐,三餐不限次供应,一周一大餐,师生一锅饭,学生生日、校长陪餐等;

  ·构建“技能+升学”双轨体系,开设职教升学班、艺考升学班、单招升学班、技能就业班等;

  ·实行“二一分流”,前两年打基础,第三年根据个人意向及学习成绩分流,选择升学与就业。

  依托8家校办企业,联合30家企业成立影视产业联盟,深度对接影视、妆造、电商、IT、无人机等产业领域,共建五大实训中心(新媒体、互联网营销、形象设计、摄影摄像、无人机维修与组装)设备对标行业标准,实现“工学一体”,毕业即适配岗位需求。